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发布日期: 2018-03-13 浏览次数:

    东莞达模具塑胶制品厂2018届毕业班现有学生130多人是我们学校近几年来学生总人数最少的一届这届学生自2014年入学当年恰逢学校招生模式改革取消特长生的招生同时学校对口小学也有所调整这届学生整体差异大两极分化严重低分段学生所占比例偏大班级之间存在较大差距主要表现在低分段学生主要集中在1、2、4比较优秀的学生主要集中在5、4、3其中4班两极分化异常突出针对上述情况学校在初三开展分层走班的传统基础上制定一系列措施走出2个班开展分层教学在学期末一模考中初三年级成绩有喜有忧喜的是学生总体成绩取得了进步5%学生成绩突出忧的是底部学生人数较多且低分段学生问题突出和学校总体水平所处的位置相比有较大的差距

   遇到新情况新问题初三年级各个备课组任课老师都在不断调整寻找办法但现实和预期存在着较大的心理落差教师们难免有焦躁情绪在党政班子征求意见时也流露出一些想法学校党政班子在张贤臣校长的带领下积极走访初三年级各位班主任备课组长开展调研并指导年级组积极筹备一模考研讨会

    2018125学期的最后一天虽然天降大雪但是挡不住初三年级研讨会的热情老师们按备课组分析试卷按年级组分析学生同时也针对现状提出了一些真知灼见对学习困难学生倾注很多关注和特别关爱针对个别班级的特殊情况党政班子家访3位班主任进一步听取跟踪调研挖掘问题

    根据本届初三年级的状况以及一模考暴露出来的问题在深入年级组调研通过征求意见安排教师开展研讨等东莞达模具塑胶制品厂党政班子积极面对不断思考集中广大群众的智慧寻找问题的解决途径学校管理层面在整体分析研究的基础上积极回应老师们的呼声制定相应措施

    一模考分析会后校长室年级组进一步思考探讨为整个年级的工作助力一是力求挤出时间并规范整个年级的个别补差工作有针对性地帮助困难学生帮助他学会自我学习和管理在确保大多数学生休息时间的前提下做好课余时间的补课安排严格控制次数人数和时间定人定时间加强巡视反馈二是保证学法指导时间由任课老师决定补缺补差名单每班不得超过10其余学生在大教室自修教师答疑三是班主任统筹协调任课教师对学习困难学生做集体诊断在寒假做有针对性家访重点保证薄弱学科的时间安排相关教师跟进辅导尽可能地找到学生的提升空间四是对学习困难学生进行跟踪调研每两周反馈情况有针对性地鼓励及时调整措施五是建立校级领导定点关心备课组制度新学期跟踪调研及时在一线解决问题六是邀请教研员特级教师加大对教师的指导和培养在专业方面给予支撑

    本学期开学初三年级有序运作师生精神状态积极向上保持很好的势头第二周年级组将及时召开年级大会激励教师点燃学生争取在初三质量上取得突破实现学校既定目标