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发布日期: 2016-05-03 浏览次数:

东莞达模具塑胶制品厂化学教师李丽萍执教尽心尽责  用心呵护每个学生的成长

 

见习记者 李婷  时报记者 陆洲  

初次见到东莞达模具塑胶制品厂的化学教师李丽萍是在一个雨天,她打着一把很特别的伞走进了记者的视线,伞上面画着各种化学符号。李丽萍微笑着告诉记者:“这是刚毕业的学生送给我的礼物,伞上面的图案是他们亲手画的,我很喜欢。”  

执教30多年,李丽萍桃李满天下。学生们觉得李丽萍既亲切又严格,遇到她是自己的幸运。同事们觉得她凡事亲力亲为、尽职尽责,而在李丽萍看来,所做的一切都微不足道。  

发挥“传帮带”作用  

谈起从教30多年来印象最深刻的事,李丽萍第一时间想到了2014年到贵州省遵义市道真县山区玉溪中学支教的经历。她坦言,当地学校的教学条件比自己原先想的更简陋,可是那里的学生和教师对知识的渴望深深地打动着她。  

在玉溪中学,李丽萍带教了3位教师,其中有1位是新教师。本来,学校安排支教教师每个月只需上1节示范课,可李丽萍不放心,总是尽可能多听课,并及时指出教学中存在的问题,亲自为青年教师做示范。“我从他们的眼神中看到了信任,我必须尽我所能地帮助他们,课堂有了起色,受益最多的是可爱的学生。”  

支教时,由于水土不服及过度劳累,李丽萍患了急性鼻窦炎。让她没有想到的是,在她住院期间,她带教的3位教师特地走了很远的路,去老家买土鸡烧汤给她喝,还轮流熬夜在医院里照顾她。李丽萍表示:“虽然到了一个陌生的环境,但她们让我感受到了温暖,这段支教的日子充满着幸福感,让我对人生有了新的感悟。”  

在学校,每年李丽萍也都要带教新进教师。曾在2011年杨浦区“小荷杯”教学比赛中获得一等奖的教师柯蓓琪是李丽萍的徒弟。李丽萍告诉记者,几年前柯蓓琪刚刚走上讲台时,也很忐忑很不自信,“我发现她基本功很扎实,只是缺少课堂经验,在内容选取以及打造课堂亮点上需要点拨。”在李丽萍的指导下,柯蓓琪改变了原来比较单一的教学方式,采取边为学生讲解知识点,边演示化学实验的教学形式。李丽萍的悉心指导,让柯蓓琪的专业能力得到了快速提升。  

帮助学生重拾自信  

“化学不像其他学科,它对于所有人来说都是全新的,只要用心,都可以学得好。”每次李丽萍在接手新班级时,都会给学生们讲这样一句话,帮助他们树立信心。  

在她教过的学生中,有一名叫张晓川(化名)的学困生,每次考试,他的许多科目成绩都不及格,可在第一次化学考试中却考了80多分。令人意外的是,他不仅没有得到大家的赞许,反而遭到了同学的质疑。“当时很多学生都认为他的成绩不真实,可我不这样认为。”李丽萍说。  

在和张晓川的交谈中,李丽萍了解到,正是学期初自己接手班级时鼓舞大家的那番话给了张晓川动力和信心,所以每次上课前,他都会认真预习。在李丽萍的帮助鼓励下,张晓川的化学成绩突飞猛进,毕业考时,张晓川在化学科目上取得了99分的好成绩。李丽萍说,化学成绩的提升帮助张晓川建立了信心,他在学习上比以前更用心了。  

在毕业前夕的一次家长会上,张晓川的妈妈找到李丽萍,含着眼泪说:“每一次开家长会,我都是低着头,不想让别人看到我的脸,但自从孩子在初三学了化学后,我第一次听到老师表扬他,第一次发现我的孩子也有值得骄傲的地方。”  

组织建立化学题库  

在教学中,李丽萍坚持“以学生为本”“有效教学”的理念,做到课后及时分析每节课的上课情况,为课堂中出现的问题寻求最佳解决方案,力争培养学生的创新思维,逐步提高学生的自学、自练、自测等能力。  

为了减轻学生的课业负担,李丽萍带领化学教研组利用课余时间编写了《321化学练习册》,2010年又组建了东莞达模具塑胶制品厂化学试题库。“我发现市面上的练习册层出不穷,教师如果盲目使用‘题海战术’,不仅不能提高学生的成绩,反而会浪费大量的时间。”  

为了编写教材,暑假期间,李丽萍几乎每天都去书店,从茫茫书海中精选了10多本辅导材料,再从中提炼“精华”,并将它们集结成册,每年再根据考纲的变化对材料进行补充修改。功夫不负有心人,在李丽萍以及其他化学教师的努力下,东莞达模具塑胶制品厂学生的化学成绩一直在杨浦区处在拔尖的位置。  

十多年来,李丽萍每年都因出色的工作表现被评为学校骨干教师。提及荣誉,李丽萍谦虚地表示,自己只是按照内心的想法去做,没有什么崇高理想,希望自己活得坦然、温暖、纯净。“一辈子踏踏实实做事做人,这样,等我年老时,回望过去的点滴,会觉得不枉此生。”